口述晒毕业视频遭质疑的牛津数学女孩自

朱雯琪学数学的女性“应该”是怎样的？这是朱雯琪最近的疑惑。今年3月，28岁的朱雯琪以年级第一的成绩，从牛津大学数学建模与科学计算专业硕士毕业，并拿到了两个数学方向的全额奖学金，将继续攻读博士。

毕业之际，她在微博发布了一段制作不算精良的毕业纪念视频，没想到平时被转发不多的微博这次被“转出圈”了，随之而来的是质疑她“学历造假”、“学媛”的声音，相关话题登上热搜。质疑一直蔓延到现实生活中，她的邮箱、住址被曝光，还有人去查她朋友的学历和背景。

“朱朱”在微博发布的毕业视频引发质疑。有网络科研答主认为她“气质和学术不搭”，还有数学大V给她出题。她说，有人评价她的微博太“微商”风了，她觉得奇怪，“我个人的风格，和我的毕业成绩有什么关系呢？”她说她是一个矛盾的人，在社交媒体上展现的更多是被社会定义的成功的样子，没有完全真的做自己；她也喜欢奢华，喜欢好吃的好玩的，不过这些都没数学重要；她也会发图片前“P掉每一条皱纹”，就像追求论文每一个措辞的完美。

在经历了这些之后，她开始思考：学习数学的女性“应该”是怎样的？对她的刻板印象从何而来？如果这种印象一贯有之，那它就是对的吗？

朱雯琪走了一条并不传统的教育路径：10岁时她从小学退学，在家自学；12岁考上深圳一所国际学校，16岁考上牛津数学系本科；她曾相继在摩根和高盛从事金融工作，年又重回牛津校园读硕士。

“接下来我还是希望留在学术圈，回国之后能做一点点贡献。”朱雯琪说，她不认为这次的事件算是网络暴力，“如果能为现有刻板印象做出一点改变，提出一些建议，我觉得还是正面的”。

以下是她的自述：

突如其来的恶评

今年3月，我以年级第一的成绩从牛津数学建模与科学计算专业毕业。

毕业典礼的那天，爸妈没办法亲眼见证，我就拍了当天的视频发给他们。

毕业时，系主任发来的评语。这确实不算一段制作精良的视频，我用了机械的配音，封面是一张大光圈的照片，但把视频发到家族群中，仍然获得了一致的好评，大家都在恭喜我毕业。第二天就是3月14日，国际数学日。我就想，不如把这段视频也发到微博上吧。一开始，圈内的朋友都在祝贺我毕业，但三天后，这条微博被一些金融博主转发，转出圈了。

当天早上醒来，我发现微博的评论量陡增，很多恶评，比如“学媛”“学历造假”等等，骂的话多到刷都刷不完......

我的微博从未有过这么多转载量，一般就几十，这次却达到了几百上千，我刷都不刷完。

大家质疑的点很多。

不少人质疑其学历、专业真实性有人说，“牛津没有数学建模这个专业，这是个作业，编都编不像。”也有人看到我之前拍过穿睡衣的照片，就说我是卖睡衣的，还有说我是卖内衣的。另外，我视频里的大光圈也引发了质疑，他们甚至没点进去看就说，“你拍这么一个虚化的场景，是因为不敢放出真实背景吧，因为你根本进不去牛津的校园......”

起初看到这些评价我并没有什么感觉，也是因为一直以来让别人猜我专业，他们都猜不对，我不理这些评论，它们应该很快就过去了。

但没想到，我

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